第37节 (第1/3页)

    她在学明史时听说过朱元璋喜欢杀杀杀，杀得人头滚滚那都不是稀罕事，现在听老师说起和自己相关的事情，更听得头皮发麻。

    “那我挨打的标准是什么啊？”江芸芸小心翼翼试探着校规。

    黎淳冷笑一声：“你是打算钻空子。”

    “不是。”江芸芸连连摆手，“我是不想自己不小心做了不好的事情，惹得老师不高兴，避免不必要的麻烦。”

    她特意强调了‘不小心’三个字。

    “科举之路，十年乃是基础，你自然会知道。”黎淳坏心眼地没有给她明说，只意味深长地看了她一眼。

    江芸芸顿时垮下一张脸。

    “太祖颁五经四书于北方学校，供士子们讲习，以期达到“道兴俗美”。太宗为实现“家孔孟而户程朱”，倡明圣道，所以集“诸家传注而为大全，凡有发明经义者取之，悖于经旨者去之”，而编四书大全。至此乡试、会试，涉及经义者，四书主朱子《集注》，五经主程朱之学。到今日已是“不讲朱氏之学，不名为士”，如今你能在市面上看到的各种注释书籍，大都奉朱子为圭臬。1”

    江芸芸学过这段历史，也跟着点了点头。

    “君子发身，以科目为重。重科目，所以重斯文也，重斯文，所以为天下国家计也。”黎淳继续说道，“程子曰：学者当以论语孟子为本。论语孟子既治，则六经可不治而明矣。”

    江芸芸没好意思说这段引经论典的话没听明白，挠了挠脸，黎淳睨了她一眼，话锋一转。

    “所以今日开始你先学论语。”

    江芸芸点头。

    “论语，记孔子与弟子所语之言也。论，伦也，有伦理也。语，叙也，叙己所欲说也，我们今日就学第一章 ，学而。”

    江芸芸翻开手中崭新的书皮。

    这是之前拜师时候给的，也是黎循传花了两日默出来的新书，书皮崭新，书页丝滑，连着字迹都还带着墨的清香。

    前面的黎淳已经开始读了起来：“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”

    江芸芸也跟着韵律，摇头读了起来。

    “朱子赞其‘入道之门，积德之基’，此句既能分成三部分看，也能连成一个意思……”黎淳教书格外细致，等江芸芸把这句话念到流畅时，便开始一字一句地解释着，中间穿插着市面上流通的各家注释，又一一为他分析对错，缘由和切入点。

    单这一句话的解释，竟教了两炷香的时间。

    江芸芸有些听不太懂就模模糊糊写个意思，等课后再去问。

    黎淳停下来喝了喝水，看了一眼奋笔疾书的江芸芸。

    她手里捏着一根从厨房拿来的细炭笔，嫌宣纸太软，还特意选了便宜皮厚，不值钱的呈文纸，时不时涂涂写写。

    “你用木炭在写什么？”他忍不住问道。

    自一开始讲课，江芸芸就开始低头苦写，头也没抬几下。

    江芸芸抬头，手里的笔还没停下来，一心两用说道：“老师上课说的那些问题，我觉得有用，先记下来，晚上再温习一遍。”

    黎淳踱步上前，看着她密密麻麻的字，只大部分的字都是缺胳膊断腿的，而且几行字歪歪扭扭，瞧着要往天上飞。

    他下意识皱起眉来。

    “我这个等下课之后会仔细修的，课上信息量大，我想着都记下来，回家再温故知新的。”江芸芸解释着。

    黎淳接过那张纸看了看，虽然那些字缺胳膊断腿，但是连起来看也能猜出个所以然。

    江芸芸写字速度不慢，基本上几个主流注释都写得清清楚楚，甚至连他不经意说出口的几个关联句子也都写了个大概，但在后面打了一个标记。

    “打标记做什么？”黎淳问。

    江芸芸不好意