第110节 (第2/2页)

不同的时空去？

    真要这样的话，那她可就来劲儿了！采苓可要好好问问未来的自己，成绩怎么样啦、考没考上一中呀、零花钱有多少啊、学会冲浪了吗……不对！那未来的我自己怎么给我回信呢？我又怎么把信寄过去呢？

    别说采苓了，连柳知意这会儿都被文素素的话勾起了好奇心。

    “文老师，难道有时空邮局吗？”

    “哈哈，你们整天在胡思乱想什么呢。”文素素也被逗笑了。

    “那我们怎么把信寄给未来的自己？”

    “就让时间带着你们的信慢慢走啊。”

    “诶？”

    “这就是我们今天班会的主题了。”

    文素素转身，拿着粉笔在黑板上写下漂亮的板书：《写一封信给三年后的自己》

    “大家可以发挥自己的想象，把现在的你，想对三年后的自己说的话，写在信里，然后把信封存起来，我来帮你们保管这些信，等三年后你们中考完毕业那天，我再把这些信发回到你们的手上。”

    虽然没有时空邮局，但这样的方式对大家来说还是很新鲜的，文素素说完，班上同学都开始热烈聊了起来。

    方为眨了眨眼睛，也算是明白了文素素的用意。

    无论是回顾过去也好，还是激发内心的目标感也好，写信给未来的自己，都是一种非常有意义的个人反思活动。

    事实上，在上辈子的时候，文素素并没有举办过这样‘给未来的自己写信’的活动，这算不算是自己带来的对身边人改变的一种蝴蝶效应呢……

    方为猜得没错，这是文素素在节前那天，方为送她去码头，两人聊到的关于梦想之类的话题，有感而发，才想到要办这个活动的。

    身为老师，她当然想要班上的同学成绩都好呀，但除了成绩之外，她更希望他们能有自己对未来的一份梦想，或许这才是偏远小海岛里，真正稀缺的东西。

    “文老师，那我们要写什么呀？”

    冷不防地要给未来的自己写信，很多同学都有些迷糊，一时半会儿都不知道写什么。

    “写什么都可以呀！”

    文素素笑了笑，打了个比方：“比如你可以问问三年后的自己，还记得当初的目标吗？已经实现了多少呢？你如今最自豪的事，三年后还为此感到自豪吗？跟谁还是最好的朋友吗？生活变得更幸福了吗？每天都很快乐吗？”

    “哪怕不写这些，你想写任何想对三年后的自己说的话都可以，把未来的你当做是朋友，比如跟他聊聊你目前的生活，家里的事、学校的事、生活的事，平日里你从不敢对别人说起的烦恼和秘密，你都可以写到信里，寄给三年后的自己！”

    “或许等三年后，你们再次收到打开这封信事，心情会格外不同噢？”

    文素素这么一说，班上同学的思维便一下子打开了。

    最关键是，可以畅所欲言地对未来的自己说那些，从不敢跟别人说起的话！

    尤其是像柳知意这样，喜欢把事儿藏在心里的同学，听闻还有这样的方式来表达情感，眼睛都亮了起来。

    “文老师，那有字数要求吗？”

    “没有哦，又不是作文，也不是作业，我不会拆开看你们的信，你们写完之后把信封好，等三年后，由你们自己打开。”

    “那什么时候交呢？”

    “明天早上，今晚大家回去之后，好好琢磨一下要写什么。”

    文素素说完，底下同学就七嘴八舌地讨论了起来。

    前桌的叶晓丽和王巧云也转过身来了，捏着手里的信封，好奇地问方为：

    “班长，你要写什么啊？”

    “我不知道啊，你们想写什么？”

    “我们就是不知道才问你呀。”

    “知意你呢，你要写什么？”

    两个女生也问了问柳知意，这段时间没少一起下五子棋，比起最开始挺怕她的，现在叶晓丽和王巧云也会主动找她搭搭话了。